PERANCANGAN BOARD GAME MENYUSUN KATA PENGENALAN NAMA BUAH DENGAN MENGGUNAKAN BRAILLE SEBAGAI MEDIA EDUKASI ANAK TUNANETRA UNTUK ANAK TUNANETRA JAWA TIMUR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Board game berbasis Braille sebagai alat bantu pengenalan buah-buahan untuk anak tunanetra. Anak tunanetra menghadapi tantangan dalam memahami dunia sekitar mereka karena keterbatasan penglihatan. Oleh karena itu, perlu ada inovasi dalam pendekatan pembelajaran yang inklusif untuk membantu anak tunanetra mengenali dan memahami berbagai jenis buah. Penelitian ini berfokus pada pembuatan Board game yang dirancang khusus untuk memfasilitasi pengenalan buah-buahan melalui sentuhan Braille. Penerapan Braille sebagai metode komunikasi dan pembacaan dengan menggunakan sentuhan menjadi elemen utama dalam perancangan Board game ini. Selain itu, penggunaan bentuk dan tekstur yang berbeda pada setiap kartu buah akan memudahkan anak tunanetra untuk mengidentifikasi dan mengingat karakteristik masing-masing buah. Metodologi penelitian melibatkan pengembangan prototipe Board game, pengujian dan evaluasi dengan partisipasi anak-anak tunanetra di sebuah sekolah inklusif. Evaluasi dilakukan untuk menilai efektivitas Board game dalam meningkatkan pemahaman anak tentang berbagai buah dan kemampuan mereka untuk membaca dan memahami Braille. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif dalam pendidikan anak tunanetra. Board game yang dikembangkan dapat menjadi sarana pembelajaran yang interaktif, menyenangkan, dan efektif dalam mengenalkan dunia buah-buahan kepada anak-anak tunanetra. Dengan pendekatan yang inklusif dan berbasis pada sentuhan, Board game ini akan membantu anak tunanetra mengatasi keterbatasan mereka dan memperluas pengetahuan serta keterampilan mereka dalam memahami lingkungan sekitar.

Kata kunci: Board game, Anak tunanetra, Braille, Inklusif, Pengenalan buah