PERANCANGAN BUKU INTERAKTIF TENTANG PREPOSITION SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS UNTUK ANAK SEKOLAH DASAR USIA 7-8 TAHUN

Abstract

Perancangan dari penelitian ini bertujuan untuk mengatasi permasalahan terkait media edukasi pembelajaran dan pentingnya penanaman dasar bahasa Inggris sejak usia dini sekolah dasar. Mempelajari bahasa Inggris preposition sejak dini menjadi bekal untuk membantu anak untuk menyusun kalimat dan memahami pelajaran bahasa Inggris di masa depan. Mempelajari bahasa Inggris sejak dini juga dapat membantu anak-anak untuk berkomunikasi dengan masyarakat, sebagai pembuka jalan yang lebih luas. Merancang media edukatif untuk pembelajaran bahasa Inggris merupakan salah satu solusinya. Penelitian ini menggunakan metode kualtatif dengan melakukan observasi, wawancara, studi literatur, studi kompetitor dan dokumentasi. Media utama dari penelitian ini adalah buku interaktif dengan konteks pembelajaran preposition bahasa Inggris disertai dengan ilustrasi. Terdapat pula media pendukung seperti sticker, kartu, gantungan kunci dan ebook tentang preposition untuk anak sekolah dasar usia 7-8 tahun.

Kata Kunci : Pembelajaran, Preposition, Bahasa Inggris, Anak, Buku Interaktif